中國AI教育行業發展環境分析：教育部明確在2030年前中小學基本普及人工智能教育

教育是促進學習或獲得知識、技能、價值觀、信念和習慣的過程。教育部官網公布的2023年全國教育事業發展統計公報顯示，全國共有各級各類學校49.83萬所，各級各類學歷教育在校生2.91億人，專任教師1891.78萬人。

2023年，學前教育毛入園率91.1%，比上年提高1.4個百分點，提前完成“十四五”規劃目標。全國共有幼兒園27.44萬所。2023年，九年義務教育鞏固率95.7%，比上年提高0.2個百分點。全國共有普通小學14.35萬所。全國小學招生1877.88萬人，比上年增加176.5萬人，增長10.37%;在校生1.08億人，比上年增加103.97萬人，增長0.97%。全國共有初中5.23萬所。全國初中招生1754.63萬人，比上年增加23.25萬人，增長1.34%;在校生5243.69萬人，比上年增加123.1萬人，增長2.4%。

教育部：2030年前在中小學基本普及人工智能教育

近日，教育部辦公廳發布《關于加強中小學人工智能教育的通知》，提出人工智能教育六大主要任務和舉措，包括構建系統化課程體系、實施常態化教學與評價、開發普適化教學資源、建設泛在化教學環境、推動規模化教師供給和組織多樣化交流活動。《通知》還提出加強頂層設計和部門協同，2030年前在中小學基本普及人工智能教育。

人工智能是引領新一輪科技革命和產業變革的戰略性技術，正深刻改變著人們的生產、生活、學習方式。在教育領域，隨著人工智能技術的深度融入，教學、學習和管理手段不斷豐富，為教育高質量發展、拔尖創新人才培養提供了強有力的技術支撐。

AI教育行業發展環境分析

1、政策環境

過去幾年間，我國在人工智能教育領域的政策陸續發布。我國高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能和教育深度融合，促進教育變革創新。國務院《新一代人工智能發展規劃》提出，要利用智能技術加快推動人才培養模式、教學方法改革，構建包含智能學習、交互式學習的新型教育體系。2024年3月，教育部啟動人工智能賦能教育行動，推出4項具體行動，旨在用人工智能推動教與學融合應用，提高全民數字教育素養與技能，開發教育專用人工智能大模型，同時規范人工智能使用科學倫理。2024年政府工作報告明確指出要深化大數據、人工智能等研發應用，開展“人工智能+”行動。教育部黨組書記、部長懷進鵬表示，將大力推進智慧校園建設，打造中國版人工智能教育大模型。

據中研產業研究院《2024-2029年AI教育產業現狀及未來發展趨勢分析報告》分析：

近期各地紛紛加快了人工智能在教育領域的落地應用步伐。不久前，北京市發布《北京市教育領域人工智能應用指南(2024年)》，為推進教育領域人工智能應用按下“加速鍵”。河南在《關于印發河南省推動“人工智能+”行動計劃》中提出，實施醫療、教育等重點行業人工智能應用示范，重點發展智能化教育、智能教育管理、智能教育評價等應用場景。政策支持下，人工智能+教育這一賽道的發展勢頭正旺。

2、技術環境

人工智能技術引領新一輪產業變革，ChatGPT等生成式人工智能應用爆發。AI大模型技術賦能教育行業變革，市場活力涌現。網易有道、科大訊飛、百度等企業是國內市場主要參與者。

科大訊飛介紹，訊飛星火認知大模型發布后，在AI學習機的中英文作文輔導、中英文口語學習以及訊飛聽見等場景落地，帶來用戶體驗顯著提升。

想要了解更多AI教育行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2024-2029年AI教育產業現狀及未來發展趨勢分析報告》。報告對國際、國內AI教育行業市場發展狀況、關聯行業發展狀況、行業競爭狀況、優勢企業發展狀況、消費現狀以及行業營銷進行了深入的分析，在總結中國AI教育行業發展歷程的基礎上，結合新時期的各方面因素，對中國AI教育行業的發展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。