素質教育行業政策環境、市場現狀及發展潛力分析

黨的二十大報告首次將教育、科技、人才一體部署，充分體現了對教育事業的高度重視和教育在中國式現代化中的重要作用。

自“雙減”政策實施以來，學科類教培市場受到壓縮，而學生課外時間增多，家長對學生素質拓展的重視程度提高，進一步推動了素質教育市場的繁榮。

素質教育廣義上包含成人、高中興趣培訓，狹義上特指初中及以下年級學生的校外素質培訓，與應試教育相對，涵蓋非應試語言(實用英語、日語等)、藝術(音樂、繪畫、舞蹈等)、體育運動(游泳等)、基礎素養(數學思維、閱讀等)、科學創造(機器人、編程等)、游學(營地、徒步等)等類別。

素質教育行業政策環境、市場現狀及發展潛力分析

從素質教育概念的提出至今，堅持以人為本、全面推進素質教育，是教育改革發展的戰略主題。隨著國家將素質教育與升學制度掛鉤，素質教育的“剛需性”逐步加強。2020年中共中央、國務院發布《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，體育中考分值增加，藝術類科目納入中考改革試點，素質教育“剛需性”不斷提升。

圖片來源：攝圖網

早期素質教育行業的發展深受居民消費意愿與消費能力等多重因素的制約。為了激發市場需求，促進該行業的健康發展，相關促進消費政策的出臺顯得尤為重要。這些政策不僅能夠有效提振消費者的信心和購買力，還能進一步激發家長對于孩子全面素質提升的投資意愿，從而推動早期素質教育市場需求的顯著提升。

隨著國民生活水平的提升和可支配收入的增加，人們對青少年教育的重視程度不斷提高，對素質教育的需求也日益增長。家長們越來越注重孩子的全面發展，包括思想道德素質、能力培養、個性發展、身體及心理健康等方面。

素質教育市場涵蓋多個細分領域，包括STEM教育、文化素養、藝術素質、體育戶外等。藝術教育是我國素質教育市場最大組成部分，占比42%，語言能力培養、STEAM教育其次，占比19%、11%。

根據中研普華產業研究院發布的《2023-2028年中國素質教育行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》顯示：

根據教育部統計公報，2022年全國各級各類在校生總數為2.93億人，其中小學、初中、學前教育、大學生、普通高中階段分別1.07億人、5121萬人、4628萬人、3599萬人、2714萬人。素質教育需求最為旺盛學段為學前至小學階段素質教育需求最為旺盛學段為學前至小學階段。

2022年我國素質教育市場規模達941億美元，同比增長19.70%。素質教育市場的主要參與者包括培訓機構、學校和在線教育平臺等。這些參與者在市場上具有不同的競爭優勢和市場份額。例如，新東方、好未來等教育巨頭在轉型素質教育后取得了顯著成效。

隨著技術的發展和教學方式的變革，個性化教育將更加普及。學生可以根據自己的興趣、特長和需求選擇適合自己的素質教育課程和培訓方式，實現個性化發展。此外，隨著未來基礎教育人口的增多，及未來人才需求和人均可支配收入增加等因素，素質教育市場規模將逐步擴大。

在激烈的市場競爭中，企業及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。報告準確把握行業未被滿足的市場需求和趨勢，有效規避行業投資風險，更有效率地鞏固或者拓展相應的戰略性目標市場，牢牢把握行業競爭的主動權。

本報告通過深入的調查、分析，投資者能夠充分把握行業目前所處的全球和國內宏觀經濟形勢，具體分析該產品所在的細分市場，對素質教育行業總體市場的供求趨勢及行業前景做出判斷;明確目標市場、分析競爭對手，了解市場定位，把握市場特征，發掘價格規律，創新營銷手段，提出素質教育行業市場進入和市場開拓策略，對行業未來發展提出可行性建議。

更多行業詳情請點擊中研普華產業研究院發布的《2023-2028年中國素質教育行業市場前瞻與未來投資戰略分析報告》。