黃文玉
隨著國家政策的支持、新一代父母教育理念的演變和學生課業負擔的減輕，研學旅行市場呈現出強勁的增長趨勢。
研學游是一種寓教于游的教學新業態，是一種走出校門開展研究性學習和旅行體驗相結合的校外實踐活動，重在開闊學生視野，并培養學生的生活技能、集體觀念以及實踐能力等。其中研”是基礎，“學”是目的，“游”是載體，要避免“游”而不學、“學”而不研，讓中小學生在研學游中“研”有所得、“學”有所獲。
每逢暑假，研學游都會迎來旺季。隨著“雙減”政策落地，學生也有更多時間參與到各類研學活動中，研學游市場進一步擴大。數據顯示，2019年研學旅行人數為480萬人次，2022年更是突破600萬人次。截至2023年6月，中國有超過5000家“研習營”“夏令營”的相關企業。我國正在推進幼兒園去小學化，幼兒園組織開展研學旅行，是去小學化的重要探索之一。要把研學旅行作為幼兒園重要的課程、活動內容進行規劃、設計，發揮研學旅行的育人作用。
從產業鏈角度看，研學旅行企業的發展受益于產業鏈的變革。航空公司和火車公司在研學旅行中扮演關鍵角色，提供更便捷的交通方式，并推出研學旅行套餐，最大程度減少學生在旅途中的支出。酒店和飯店也相應提供專為學生設計的低價優惠，形成了一個安全且費用可控的生態環境。這些變化不僅降低了研學旅行的成本，還提高了其安全性，為學生提供了更好的旅行體驗。
在新興經濟國家，研學旅行仍然存在界限不清楚、標準混亂、目的不清晰等問題。數據顯示，2019年及以前全球研學旅行市場規模快速擴張隨著全球疫情反復影響旅游和出行，全球研學旅行規模在2020年下降至179億美元，隨著市場和旅游逐步復蘇，全球研學旅行市場規模小幅度回升，截止2022年全球研學旅行市場規模約415億美元。隨著2020-2022年受整體疫情影響國內研學旅行受到較大影響，2022年市場規模僅為310億元左右，但隨著疫情進入“新常態”，游學研學熱度持續上升，疊加地方政策持續出臺促進。
根據中研普華產業研究院發布的《2024-2029年研學旅行產業現狀及未來發展趨勢分析報告》顯示：
研學旅行行業市場的快速發展，也得益于研學旅行產品的不斷創新和豐富。研學旅行機構提供了更多專業、個性化的服務，同時旅游景區也加大了對研學旅行活動的投入，提供了更豐富的教育資源。這些創新舉措不僅提高了研學旅行的教育價值，也吸引了更多學生參與。
研學游應是“教育+”，而非“旅游+”。中小學生到名勝古跡、山川湖海、田園農場、科研基地等地研學游，一邊快樂玩耍，一邊學習知識，可以開啟心智、培養愛好、播種理想、陶冶情操，但是要注意別本末倒置。
研學旅行的參與方涵蓋了政府行政部門、家長、研學旅行服務機構、研學旅行基(營)地、研學旅行行業協會和志愿者等多個群體，每個參與方都在這一過程中發揮著獨特而重要的作用。這種多元化的參與模式有助于推動研學旅行行業的健康、有序發展。
研學市場規模在近年來實現了顯著增長，預計未來幾年將繼續保持這一趨勢。研學旅行已成為學校教育的重要組成部分，被廣泛應用于小學、中學甚至大學教育領域。學校、研學旅行機構和旅游景區是研學旅行市場的主要參與方，它們共同推動著市場的發展。
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