项目名称：
K12国际学校设立可行性研究报告
项目选址：
项目属于新建项目，选址拟在广东省广州市下辖的中新知识城南起步区内
项目建设意义：
1.填补广州知识城高端民办教育市场空白：按照知识城的未来规划，将有近50万的创新人才在知识城园区工作。而K12教育项目将有效补充这类创新人才的孩子对高端基础教育的需求。
2.为学生提供国际化水准的教育服务：教育国际化是教育现代化的必由之路。教育国际化的推进，有利于促进中小学校办学品质提升，培养兼具本土情怀与国际视野的高素质人才，有利于完善知识城园区的高品质教育服务体系，满足多样化的教育需求。
3.解决知识城员工子女高端教育问题：作为一贯制的学校类型，有利于中、小学的过渡衔接，避免脱节现象。一贯制将义务教育的看成一个整体，全面安排，顺利地解决了六、七年级的衔接关系，使学生从生理上、心理上向高年级顺利过渡。在小学阶段，可以强化知识的重点和难点，为中学学习打下基础；还可以将中学的一些基础性知识，提前渗透到小学教学中，为中学教学作好铺垫。
4.探索中国教育痛点解决方法：现有的中国教育体制下，考试成为衡量学生成绩和能力的唯一标准，更有甚者，一考定终身的说法也深入人心。这样的教育模式与考试方法限制了学生能力的充分发挥，培养的学生难以适应工作和社会的发展。中国现在的应试教育体制是一种十分狭隘的教育模式，这种狭隘的教育模式正把中国基础教育引进死胡同。项目利用中外合作办学的契机可以另辟蹊径，给予学生一条素质教育的升学之路。
项目建设规模：
拟建项目地块占地面积为70376平方米，容积率≤2.0，建筑密度为≤30%，绿地率≥30%。扣除西侧已建市政支路德济路后，地块净用地面积62235平方米。
项目总投资及资金来源：
项目总投资资金为38453.8亿元，全部投资资金由**投资开发有限公司自行筹集。
项目可行性结论：
从规划可行性来看：按照规划，知识城未来主要教育项目有7所幼儿园，凤凰湖小学等5所小学，广州实验中学、会元中学2所初中，一所高中，但这些学校性质都是公办性质，这与未来高端国际化定位的知识城教育需求存在一定的差异，因而，一贯制的K12教育类型可扩充区域内的基础教育资源。
从投资模式可行性来看：《民促法》第十九条规定：民办学校的举办者可以自主选择设立非营利性或者营利性民办学校，但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。非营利性民办学校的举办者不得取得办学收益，学校的办学结余全部用于办学。营利性民办学校的举办者可以取得办学收益，学校的办学结余依照《公司法》等有关法律、行政法规的规定处理。民办学校取得办学许可证后，进行法人登记，登记机关应当依法予以办理。为了保证学校长远的发展，在《民促法》的框架下，建议国际化学校义务教育阶段申请非营利性民办学校，幼儿园、高中阶段可申请为营利性民办学校。
从市场可行性来看：拟建项目在规划之前就对其目标人群进行了问卷调研，了解目标群体对K12国际教育的认知、接受程度及支付意愿等，根据其问卷调查结果，目标群体对K12国际教育的接受程度较高，且70%的受访者明确表示愿意把子女送到拟建教育机构。
从财务可行性来看：根据中研普华财务测算模型估算，项目投资回报周期为5.07年；税后财务净现值为43129.38万元；税后财务内部收益率为19.54%。
项目选址风险提示：项目紧邻肿瘤医院，可能会对学校的学习环境和家长的择校决策产生一定的影响。
