在新質生產力不斷賦能傳統產業的背景下,許多行業正經歷著前所未有的變革。在此過程中,發揮數字人才支撐數字經濟的基礎性作用、加快推動形成新質生產力是重要任務。
日前,人力資源社會保障部等九部門印發《加快數字人才培育支撐數字經濟發展行動方案(2024-2026年)》(下稱《行動方案》)。
據中研普華產業院研究報告《2024-2029年數字經濟產業現狀及未來發展趨勢分析報告》分析
數字經濟的市場規模在不斷擴大。全球范圍內,中國數字經濟規模持續領先,增速顯著。國內數字經濟發展迅速,不僅在總量上有所增長,還在結構上不斷優化,形成了更加完整和成熟的數字經濟產業鏈。
數字經濟也在與實體經濟深度融合,通過數字技術與傳統產業的深度融合,不斷提高經濟社會的數字化、網絡化、智能化水平,加速重構經濟發展與治理模式。金融數字化、產業數字化和數據價值化等趨勢日益明顯,為數字經濟行業市場提供了廣闊的發展空間。
“產業創新是新質生產力的主要特點。科技創新催生新產業、新模式、新動能,戰略性新興產業、未來產業是培育和發展新質生產力的重要陣地,科技創新成果應用到具體產業和產業鏈上,改造提升傳統產業,提升產業鏈供應鏈韌性和安全水平。”中央財經大學中國互聯網經濟研究院歐陽日輝表示。
當前,怎樣培養一批既懂產業技術又懂數字技術的復合型人才,成為推動新質生產力發展、產業轉型的關鍵因素。
近年來,不少學校貫徹和發展因材施教的理念,探索如何提升拔尖創新人才培養的精度與效度。哈爾濱工業大學以“創中學、學中創”為理念的本科4年科研全貫通培養模式,從大一開始為學生設立由淺入深、逐級挑戰的創新創業項目,同時推進課程與項目雙驅互融的教學模式。
“科教融合和產教融合,雙輪驅動人才培養模式創新。實現教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈、價值鏈、資金鏈有機銜接,高等院校應推動學科專業建設、教學內容等與數字經濟發展實際需求精準對接,形成互相反饋、互為參照的人才培養生態。”歐陽日輝表示。
“數字人才是技術創新的重要力量,是推動經濟發展方式轉變、賦能新質生產力提升和促進高質量發展的重要支撐。加快數字人才培育,特別是大力培養高水平數字工程師和高技能人才,既是當務之急,又是長遠之計。數字人才培育要面向新質生產力發展需要,暢通教育、科技、人才的良性循環,優化數字人才培養、引進、使用、評價、激勵的工作機制,加快建設‘數字人才強國’。”中國人事科學研究院人才戰略與政策研究室主任李學明指出。
隨著數據資源的不斷積累和應用,數據價值化將成為數字經濟的重要發展方向。數據的流通和共享將進一步促進數字經濟的發展,推動經濟社會各領域的數字化進程。
數字經濟還將在全球范圍內加強合作與交流,推動全球經濟的數字化進程。各國將共同探索數字經濟的發展路徑和模式,共同應對數字經濟帶來的挑戰和問題,實現共贏發展。
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