黃文玉
隨著國家統一的財會證書等財會職稱的出臺，會計培訓行業的需求變得十分強勁。許多行業的企業宣布會給予取得財會職稱的會計人員加薪或職務晉升，這進一步提升了考取財會職稱的吸引力，從而極大地豐富了會計培訓行業的市場需求。同時，這也使得會計培訓行業的競爭變得更加激烈，形成了企業與企業、學校與學校之間的競爭態勢。
會計有兩層意思，一是指會計工作，二是指會計工作人員，會計工作是根據《會計法》《預算法》《統計法》及各種稅收法規為法律依據來核對記賬憑證、財務賬簿、財務報表，從事經濟核算和監督的過程，是以貨幣為主要計量單位，運用專門的方法，核算和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作;會計工作人員是進行會計工作的人員，有會計主管、會計監督和核算、財產管理、出納等人員。我國從周代就有了專設的會計官職，掌管賦稅收入、錢銀支出等財務工作，進行月計、歲會。亦即，每月零星盤算為計，一年總盤算為會，兩者合在一起即成會計一詞。
會計培訓上游主要包括教育場地、教育裝備、師資力量等，下游主要面向消費者，主要包括會計專業學生、會計從業人員等，如有會計理論基礎但沒有會計實操經驗的學生、會計從業人員、想通過會計學習進行轉崗的人員等。
根據新《辦法》，現有的“會計從業資格證書審批”將由承諾件轉為即辦件，不需再提交相關資料進行審核，在通過會計從業資格考試后，憑身份證在6個月內可以直接領取會計從業資格證書;“會計從業資格證書信息化調轉”、“會計從業資格證書檔案信息變更”等公共服務事項的辦理程序及相關申請材料將大大簡化，辦事群眾將體驗到更加便民的服務。此外，海南財政廳也將增加一項“會計從業資格證書遺失毀損補發”行政審批事項。
數據顯示，2021年中國普通本科經濟學專業招生數共計226299人，在校生數980747人，預計畢業生數266886人，畢業生數249130人;職業本科財經商貿大類專業招生數共計7879人，在校生數29326人，預計畢業生數3427 人;高職(專科)財經商貿大類專業招生數共計850443人，在校生數2664212人，預計畢業生數912825人，畢業生數698664人，中國會計培訓行業下游市場需求旺盛，未來發展空間廣闊。
根據中研普華產業研究院發布的《2024-2029年中國會計培訓行業市場分析及發展前景預測報告》顯示：
近年來網絡在線培訓正成為會計培訓領域一個持續的發展趨勢，2019年中國會計培訓行業線上化率達15.49%，2020年受新冠肺炎疫情影響，中國會計培訓行業線上化率激增至35.90%。中國會計培訓市場飛速發展，市場規模不斷壯大，2022年中國會計培訓行業市場規模達213.9億元，其中，會計考前培訓約占82.86%，會計實務培訓約占17.14%。
盡管市場需求強勁，會計培訓行業的教學資源卻相對匱乏。隨著競爭的加劇，許多會計培訓機構為了占據市場，使用各類教學資源，并不斷提升課程質量，以吸引更多的學員。但由于會計教師的需求量大于供給量，這導致會計培訓行業的教學資源十分匱乏。這種資源的不足不僅影響了課程質量，也限制了會計培訓行業的進一步發展。
會計培訓行業在市場監管方面也存在一些問題。多部門管理，如發改委、財政部門、稅務部門、人社部門和民政部門等，使得難以營造一個可預期的、穩定的監督管理環境。這導致市場管理尺度不一，統籌規劃缺乏，行政效率降低，進而影響了會計市場的長遠發展。同時，會計培訓市場管理辦法的滯后以及物價工商監管的不力也增加了市場的監管難度，使得一些不守法經營的培訓機構有機可乘。
未來的會計專業人才需要不僅具備良好的財會基礎知識，還需具備數字化、技術化、智能化等方面的能力。隨著科技的不斷進步，會計行業也在逐步實現數字化轉型，這將對會計人員的技能提出新的要求。因此，培訓機構需要將更多的資源投入到這些領域，以適應未來市場需求。
市場上會計培訓機構數量龐大，但能夠受到市場認可和青睞的卻寥寥無幾。未來，會計培訓機構需要從服務和質量上下功夫，提高服務水平，提升品牌形象，才能夠在競爭中占據優勢地位。通過優化課程設置、提升教學質量、完善服務體系等方式，培訓機構可以吸引更多的學員，實現可持續發展。總的來說，會計培訓行業市場未來發展趨勢及前景廣闊，但也需要在技能轉移、產業融合、服務升級、資訊化、圈層化以及增質增效等方面不斷努力和創新。隨著經濟的發展和社會的進步，會計培訓行業將繼續發揮重要作用，為培養更多優秀的會計人才做出貢獻。
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