政府作為監管機構，負責制定宏觀政策、遴選合格的基地和營地、指導行業規范開展業務。學校作為研學旅行活動的主辦方，是決策者和組織者，負責制定研學旅行的開展時間、時長、目的地選擇以及服務機構選擇等。
家長則關注學生的體驗、感受、舒適度和安全保障，為學生提供研學旅行資金，并通過“家長委員會”影響學校的決策。研學旅行服務機構則作為承辦方，搭建起“學校”和“基地、營地”之間的橋梁，整合相關資源以滿足學校、家長和學生的需求。
一、行業現狀：千億賽道加速擴容，政策與需求共振
2025年中國研學旅行行業以“教育+旅游”深度融合為核心，推動產業從單一校外實踐向“全生命周期學習場景”升級。根據中研普華產業研究院《2025-2030年研學旅行產業深度調研及未來發展現狀趨勢預測報告》數據顯示，2025年中國研學旅行市場規模突破2000億元，較2020年的480億元實現年均復合增長率超20%，占全球市場份額的35%。這一增長由三大核心驅動力支撐：政策紅利、消費升級與技術賦能。
1.1 政策紅利釋放：從“鼓勵引導”到“強制規范”
國家層面，教育部明確要求2025年將研學旅行納入中小學必修課程，覆蓋全國1.8億學生群體，中央財政每年配套200億元專項補貼，地方補貼疊加后最高可達項目成本的50%。
地方層面，山東省教育廳等12部門印發《山東省推進中小學生研學旅行工作實施方案》，要求學校每學年安排集體研學旅行不少于兩次，并打造一批省市縣三級示范性研學旅行精品線路。政策倒逼行業標準化，文旅部于2024年11月啟動研學旅游基地品質提升試點，首批覆蓋黑龍江、浙江等6省，推動基地評級與動態管理。
1.2 技術賦能深化：從“工具應用”到“體驗革命”
VR/AR技術滲透率達50%，故宮“數字文物庫”研學課程、虛擬三星堆考古項目使學生參與時長提升40%;AI課程設計平臺動態生成教案，降低30%師資成本;區塊鏈學分認證系統覆蓋1000所院校，解決研學成果權威認證問題。浙江“智慧研學平臺”實現景區、交通、住宿數據互通，運營效率提升25%。
二、市場規模與趨勢分析：從“百億賽道”到“萬億生態”
2.1 市場規模：2025年突破2000億元，2030年沖擊4000億元
短期(2025年)：市場規模預計達2000億元，其中K12學生群體占比65%，銀發群體(退休教師、企業高管)及企業團建需求增長135%。細分領域中，科技類研學產品增速達35%，冰雪主題研學成為最新亮點。例如，2025年寒假哈爾濱研學團提前兩個月售罄，6000元/人的高端產品一席難求。
長期(2030年)：市場規模將突破4000億元，占全球市場份額40%。其中，縣域市場占比提升至55%，中西部地區增速加快，甘肅研學機構數量年增20%。
2.2 核心趨勢：專業化、科技化、國際化、品牌化
專業化：從“游多學少”到“知行合一”
分齡分層設計：小學階段以趣味實踐為主(如動植物觀察)，中學階段融入學科知識(如歷史考察、科學實驗)，高中階段側重職業體驗與國際視野拓展。
地方特色融合：廣東省結合非遺文化(如廣繡、醒獅)、科技產業(如深圳科創園區)、生態資源(如丹霞山)開發特色研學線路，推動“一市一主題”計劃。
根據中研普華研究院撰寫的《2025-2030年研學旅行產業深度調研及未來發展現狀趨勢預測報告》顯示：三、產業鏈解構：從“資源割裂”到“生態閉環”
3.1 上游：資源供應與內容創新
場景資源：景區(黃山、敦煌莫高窟)、博物館(故宮、三星堆)及鄉村振興基地(浙江安吉茶園)占據場景供應核心，場地租賃成本占比15%-30%。
教育內容：高校、科研機構(如中科院實驗室)及非遺傳承人主導課程設計，占成本25%。例如，合肥市依托科技資源，培育了230家科創科普旅游基地，開發量子計算、航空航天等主題課程1000余套。
3.2 中游：服務整合與模式創新
傳統旅行社：仍占45%份額，但同質化嚴重(70%產品為“景點+講解”模式)，毛利率壓縮至12%。
專業研學機構：如新東方研學、世紀明德通過課程研發實現差異化，毛利率達25%-30%。
OTA平臺：攜程、飛豬占據在線市場65%份額，定制化產品溢價超50%。例如，攜程覆蓋境內外200多個城市的研學項目，故宮深度研學產品單年服務超10萬學生。
3.3 下游：消費市場與需求分層
B端主導：中小學集體采購占比60%，政策強制要求“每學年至少兩次研學活動”。
C端崛起：高凈值家庭定制游訂單增長80%，企業團建貢獻15%營收。
2025年，中國研學旅行行業正以“全鏈條數字化”為核心，推動產業從單一校外實踐向“全生命周期學習場景”升級。從中研普華的研究數據看，中國不僅是全球研學旅行市場的領跑者，更是高端教育標準輸出的重要力量。
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