隨著大數據、人工智能等技術的廣泛應用，教育產品行業迎來了數字化與智能化的浪潮。AI大模型的引入使得教育數智化平臺能夠精準分析學生的學習習慣、能力水平及興趣偏好，從而量身定制學習計劃。VR、AR等技術的應用為學習體驗帶來了革命性的變化，使學習更加生動有趣。教育智能硬件市場迎來顯著增長，智能學習系統、教育平板、電子詞典/詞典筆等產品受到廣泛關注和歡迎。
教育產品是指教育部門和教育單位所提供的產品，這種產品又稱教育服務。教育這種產品，在消費上具有特殊性，即消費效用有直接效用與間接效用之分。教育的直接消費效用，是受教育者在接受教育后知識、能力的增長，品行和價值觀念的養成等，這屬于教育的內部產出或內部效益。
教育的間接消費效用，是指由于知識、能力的增長及良好的品行、價值觀等內部產出，提高了受教育者的生產能力、創造能力和文明程度，使受教育者在勞動力市場和社會活動中獲得更高的收入和地位，促進社會經濟增長、社會發展和諧。這種效應屬于教育的外部產出或外部效益。
雖然受到“雙減”政策的影響，K12學科類培訓市場受到一定沖擊，但非學科類培訓供給仍在增加，尤其是素養培訓方面。同時，K12教育市場剛需屬性凸顯，龍頭公司如新東方、好未來等積極推進網點擴張，提高市場覆蓋率和品牌影響力。
根據中研普華產業研究院發布的《2023-2028年國內教育產品行業發展趨勢及發展策略研究報告》顯示：
受益于產業升級和人才需求的變化，市場規模持續擴大。智慧教育平臺、智慧教室、智慧校園等逐漸普及，為教師和學生提供更加便捷、高效的教學環境。需求激增，成為教育培訓行業發展的重點。教育產品行業正朝著個性化與定制化的方向發展，通過智能分析學生的學習行為和成績，為學生提供量身定制的學習計劃和資源。平臺通過直播授課、錄播回放、互動答疑等方式，提供了更加靈活多樣的學習方式，滿足了消費者的多元化需求。同時，在線教育平臺不斷探索新的教學模式和方法，提升用戶體驗。
眾多教育機構涌入市場，大型教育機構憑借其品牌影響力和資金實力在市場上占據主導地位，而小型教育機構則通過差異化競爭來尋求突破。部分教育機構為了追求利潤最大化，忽視了產品質量和服務質量，導致市場上存在大量低質量的教育產品。技術的快速發展對教育產品行業提出了更高的要求，需要教育機構不斷投入研發和創新，以適應市場需求的變化。然而，部分教育機構在技術更新方面存在滯后性，難以跟上市場發展的步伐。
中國政府出臺了一系列政策以規范教育培訓市場秩序、保護消費者權益并推動行業健康發展。例如，“雙減”政策雖然對K12學科類培訓市場造成了一定沖擊，但也加速了教育行業的轉型與創新，為素質教育和職業教育打開了更多空間。同時，政府還鼓勵教育資源的開放共享，滿足公眾多元化學習需求。
教育產品將不斷融合新技術和新模式，如虛擬現實(VR)、增強現實(AR)、混合現實(MR)等，為學生提供更加生動、有趣、沉浸式的學習體驗。同時，線上與線下教育的融合也將成為趨勢，學生可以在家中通過線上平臺學習，同時結合線下實體機構提供更加全面、深入的教學服務。
綜上所述，教育產品行業市場現狀呈現出市場規模持續增長、市場細分化趨勢明顯、技術進步與創新不斷、政策引導與規范加強以及市場競爭與挑戰并存的特點。未來，隨著技術的不斷進步和政策的持續扶持，教育產品行業將迎來更加廣闊的發展前景與更加美好的明天。
中研普華通過對市場海量的數據進行采集、整理、加工、分析、傳遞，為客戶提供一攬子信息解決方案和咨詢服務，最大限度地幫助客戶降低投資風險與經營成本，把握投資機遇，提高企業競爭力。想要了解更多最新的專業分析請點擊中研普華產業研究院的《2023-2028年國內教育產品行業發展趨勢及發展策略研究報告》。
研究院服務號
中研網訂閱號