在教育信息化2.0行動背景下,技術的顯性化特征逐漸消融,對智慧教育的關注與價值張揚慢慢回歸教育本身,更加聚焦教育創新視野下育人模式的根本變革。一方面,智慧教育示范區在加速智慧教室類環境建設的同時,也創生了AI技術賦能的新型教室。
智慧教育一般指教育信息化(科技化,信息化,現代化)。教育信息化有兩層含義:一是把提高信息素養納入教育目標,培養適應信息社會的人才;二是把信息技術手段有效應用于教學管理與科研,注重教育信息資源的開發和利用。
智慧教育即教育信息化,是指在教育領域(教育管理、教育教學和教育科研)全面深入地運用現代信息技術來促進教育改革與發展的過程。其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化,基本特征是開放、共享、交互、協作、泛在。以教育信息化促進教育現代化,用信息技術改變傳統模式。
智慧教育行業主要包括了四種商業模式,即B2G、B2B、B2B2C、B2C。通常來說,G端參與者包括教委/教育局,采購產品例如智慧校園管理平臺類產品;B端參與者包括學校,采購產品例如有教學設備類產品。B2B2C的商業模式下,智慧教育產品首先通過學校進行了解,再進一步觸及學生和家長,采購產品例如有反映學生學情數據的APP產品;C端參與者包括家長、學生,采購產品例如在線輔導課程等。
近年來,我國智慧教育市場規模持續擴大。到2023年,智慧教育市場規模進一步增長至934.4億元,顯示出強勁的增長動力。預計未來幾年,隨著技術的不斷成熟和市場需求的持續增長,市場規模將保持高速增長態勢。從2017年到2021年,我國智能教育市場規模的復合增長率達到了15.93%,表明該行業正處于快速發展階段。
根據中研普華產業研究院發布的《2024-2029年智慧教育行業市場深度分析及發展規劃咨詢綜合研究報告》顯示:
智慧教育行業吸引了眾多參與者的加入,包括傳統教育機構、在線教育平臺、科技公司、創業企業等。這些企業憑借各自的優勢在市場中展開競爭,形成了多元化的競爭格局。一些頭部企業憑借強大的技術實力、豐富的產品線和品牌影響力占據了較大的市場份額。例如,科大訊飛、騰訊課堂、阿里云教育、百度智慧課堂等企業在智慧教育行業中具有較大的影響力。
盡管智慧教育行業市場前景廣闊,但仍面臨一些挑戰,如數據積累不足、資金和技術投入需求大、教育資源分配不均等。隨著技術的不斷進步和市場需求的持續增長,智慧教育行業將迎來更多發展機遇。特別是隨著“雙減”政策的實施和教育信息化戰略的推進,智慧教育將成為推動教育行業高質量發展的重要力量。
國家高度重視教育信息化和智慧教育的發展,出臺了一系列政策措施,為智慧教育行業的發展提供了良好的政策環境。人工智能、大數據、云計算等技術的不斷成熟和普及,為智慧教育提供了強大的技術支持,推動了教育行業的現代化轉型。隨著社會對高質量教育的需求不斷增加,以及家長和學生對于個性化、高效學習方式的追求,智慧教育的市場需求持續增長。
2023年,國家層面繼續強調要加強校內教育信息化、智慧教育場景的建設。2月27日,中共中央、國務院印發《數字中國建設整體布局規劃》,指出要大力實施國家教育數字化戰略行動,完善國家智慧教育平臺。加強企業主導的產學研深度融合。推動高等學校、研究機構、企業等共同參與數字中國建設,建立一批數字中國研究基地。統籌開展數字中國建設綜合試點工作。在國家政策的大力支持下,教育新基建的建設將全面鋪開,教育信息化、智慧校園建設等需求將持續釋放,已布局相關業務且綜合能力強的頭部廠商有望持續受益。
智慧教育已經滲透到教育的各個環節,包括課堂教學、在線學習、輔助學習、校園管理等。同時,隨著在線教育、遠程教育等新興教育模式的興起,智慧教育將更加深入地融入人們的日常生活和學習中。在智慧教育行業中,技術創新是企業競爭的核心要素之一。企業不斷投入研發,推出具有創新性和競爭力的產品,如個性化教學系統、智能評估系統等,以提升教學效果和用戶體驗。從基礎設施層、技術層到應用層,智慧教育產業鏈的各個環節都在不斷完善。這將有助于推動智慧教育行業的整體進步和升級。
隨著用戶需求的多樣化,智慧教育將更加注重學生的個性化與定制化學習需求。通過數字化手段實現優質教育資源的廣泛傳播和共享,將促進教育公平和質量提升。社會對高質量教育的需求不斷增加,智慧教育將致力于通過技術創新改善教學效果、提升學習體驗,滿足這一市場需求。
綜上所述,智慧教育行業市場未來發展趨勢及前景廣闊。隨著技術的不斷進步和應用場景的不斷拓展,智慧教育將更加深入地融入教育教學各個環節,推動教育模式的創新和教育質量的提升。同時,隨著政策的持續支持和市場需求的不斷增長,智慧教育行業將迎來更多的發展機遇和挑戰。
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