2024年職業教育專業設置出現新變化 職業教育行業現狀及未來趨勢分析

2024年職業教育專業設置出現新變化

4月8日，教育部公布2024年度高等職業教育專科專業設置備案結果。2024年擬招生專業點共66870個，與2023年度相比，新增專業點6068個，撤銷專業點5052個。

2024年度高等職業教育專科專業設置既有新增的專業布點，也有撤銷的專業布點。共有481所學校設置了農業物聯網、高鐵供電、中亞貿易、足球運動訓練、川劇表演等2281個專業方向。相應地，緊跟需求變化，對供給相對過剩的大數據與會計、現代文秘、電子商務、旅游管理、市場營銷、計算機應用、空中乘務等68個專業，撤銷布點2635個。

教育部表示，方案還進一步擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，鼓勵學校緊貼產業需求，自行設置專業方向。

隨著職業教育與普通教育同等重要的地位得到確認，職業教育將肩負起建設與我國經濟結構轉型需求相匹配的人才供給的重任，在家政、醫療、交通運輸、應急等社會服務業，以及能源環保、航空航天、人工智能等戰略新興行業的發展中，發揮重要作用。

根據中研普華產業研究院發布的《2024-2029年職業教育產業現狀及未來發展趨勢分析報告》顯示：

職業教育分為學歷教育和職業培訓，其中，學歷教育指各級各類職業院校學校教育;職業培訓類型則更為豐富，既包含法律、教師、財會等職業資格考試培訓，也包含公務員考試等人才招錄考試培訓，以及汽修、烹飪、IT等職業技能培訓。

隨著市場環境影響的消退，非學歷教育市場規模增速將恢復，到2023年非學歷類職業培訓市場規模將達到3670多億元，市場空間廣闊。

根據政策梳理，從《國家職業教育改革實施方案》啟動“中國特色高水平高職學校和專業建設計劃”，到《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》等為職業教育發展指明路徑，再到新修訂的職業教育法明確“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”，職業教育深化改革有了堅實的制度保障。

職業教育行業現狀及未來趨勢分析

國家政策對職業教育的支持和扶持，使社會多方面資源和力量涌入市場，競爭格局加劇。目前，職業教育正不斷創新制度模式。強化政府主導，鼓勵多元辦學。鼓勵社會力量以資本、知識、技術、管理等要素參與職業教育，企業獨立辦學、集團化辦學、混合所有制辦學成為職業教育辦學的重要形式。以產教融合、校企合作，作為發展職業教育的基本路徑及辦學基本方式。

目前，全國組建了1500多個職業教育集團(聯盟)，涵蓋了企業、學校、行業、科研機構在內的4.5萬余家成員單位，形成了資源共享、責任共擔、合作發展的具有中國特色的職業教育辦學模式。全國培育了3000多家產教融合型企業、試點建設了21個產教融合型城市，構建起以城市為節點、行業為支點、企業為重點的產教融合新模式。

目前職業教育細分賽道多，行業集中度低，競爭格局極為分散，具備規模化、品牌化、全國化的大型職業教育機構和企業較少，未來在產品研發、技術創新與教學管理具備核心競爭力的領先企業市場份額有望持續發展，受益行業集中度提升。

當前，市場對數字技術領域從業人員需求較大，優質人力資源供給嚴重不足。隨著chatGPT、元宇宙、人工智能、直播和大數據等技術的發展，職業教育培訓場景與教學交付方式通過對信息技術的有效運用，將極大的提高“教、學、管、評、測”全產業鏈條的教學效率與教學質量，未來職業教育線上線下融合勢在必行。

在激烈的市場競爭中，企業及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。報告準確把握行業未被滿足的市場需求和趨勢，有效規避行業投資風險，更有效率地鞏固或者拓展相應的戰略性目標市場，牢牢把握行業競爭的主動權。

更多行業詳情請點擊中研普華產業研究院發布的《2024-2029年職業教育產業現狀及未來發展趨勢分析報告》。