英國擬推動用人工智能減輕教師工作量 中國AI教育行業政策環境及市場現狀分析

人工智能越來越多地被公眾使用，并對生產力提升和就業市場產生了深遠影響。作為發展新質生產力的重要引擎，人工智能正逐漸滲透到教育的各個環節，引領著教育行業的創新與變革。

英國擬推動用人工智能減輕教師工作量

據報道，英國政府近日宣布計劃投入400萬英鎊(約合3760萬元人民幣)，支持技術企業開發人工智能工具，以減輕教師工作量，幫助完成備課、批改作業等事宜。

新聞稿援引英國教師調查類應用程序TeacherTapp一項調查說，英國近半數教師已經在工作中使用人工智能工具幫忙，但這些工具沒有接受專門針對教學的訓練。

依據英國教育部一項研究，相較于這些工具，使用有針對性的教學數據訓練人工智能模型可以將準確率從67%提高至92%。

斯坦福大學發布的《2024年人工智能指數報告》指出，2023年全球發布的新的大型語言模型的數量比前一年翻了一番。

2024年政府工作報告明確指出要深化大數據、人工智能等研發應用，開展“人工智能+”行動。教育部黨組書記、部長懷進鵬表示，將大力推進智慧校園建設，打造中國版人工智能教育大模型。

今年3月，教育部啟動人工智能賦能教育行動，推出4項具體行動，旨在用人工智能推動教與學融合應用，提高全民數字教育素養與技能，開發教育專用人工智能大模型，同時規范人工智能使用科學倫理。

所謂“人工智能+教育”，是一個綜合性的概念，它指的是將人工智能技術深度融入教育領域，通過智能化的手段來優化教育環境，從而推動傳統教育模式、教學方法和學習體驗發生根本性變革的一種新型教育模式。

中國AI教育行業政策環境及市場現狀分析

過去幾年間，我國在人工智能教育領域的政策陸續發布。

2022年7月，科技部等六部門聯合發布了《關于加快場景創新以人工智能高水平應用促進經濟高質量發展的指導意見》，推動在線課堂、虛擬課堂、虛擬仿真實訓、虛擬教研室等場景落地。同年8月，《科技部關于支持建設新一代人工智能示范應用場景的通知》發布，智能教育被納入首批示范應用場景，用于助力國家教育數字化戰略的實施。

2023年，國家層面繼續強調要加強校內教育信息化、智慧教育場景的建設。2月，中共中央、國務院印發《數字中國建設整體布局規劃》，指出要大力實施國家教育數字化戰略行動，完善國家智慧教育平臺。加強企業主導的產學研深度融合。推動高等學校、研究機構、企業等共同參與數字中國建設，建立一批數字中國研究基地。統籌開展數字中國建設綜合試點工作。

據中研產業研究院《2024-2029年AI教育產業現狀及未來發展趨勢分析報告》分析：

人工智能技術引領新一輪產業變革，ChatGPT等生成式人工智能應用爆發。AI大模型技術賦能教育行業變革，市場活力涌現。網易有道、科大訊飛、百度等企業是國內市場主要參與者。

科大訊飛介紹，訊飛星火認知大模型發布后，在AI學習機的中英文作文輔導、中英文口語學習以及訊飛聽見等場景落地，帶來用戶體驗顯著提升。

業內人士表示，AIGC(生成式人工智能)在教育行業應用潛力大，可以大幅降低教育成本，提高教育資源使用效率，在智能化課堂、智能化評測等領域應用前景廣闊。C端教育培訓市場需求火熱，教育信息化持續投入將帶動B端市場需求快速增長。

想要了解更多AI教育行業詳情分析，可以點擊查看中研普華研究報告《2024-2029年AI教育產業現狀及未來發展趨勢分析報告》。報告對國際、國內AI教育行業市場發展狀況、關聯行業發展狀況、行業競爭狀況、優勢企業發展狀況、消費現狀以及行業營銷進行了深入的分析，在總結中國AI教育行業發展歷程的基礎上，結合新時期的各方面因素，對中國AI教育行業的發展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。