2025年研學旅行行業市場突破2132億元：政策與需求的雙輪驅動

2025年研學旅行行業市場突破2132億元：政策與需求的雙輪驅動

前言

隨著“雙減”政策的深入推進與素質教育理念的全面普及，研學旅行作為教育與實踐深度融合的創新模式，正從政策紅利期邁向高質量發展階段。其不僅承載著培養青少年核心素養的教育使命，更成為推動文旅融合、科技創新與鄉村振興的重要載體。

一、行業發展現狀分析

(一)政策驅動下的教育場景重構

研學旅行已被納入國家教育體系的核心框架。教育部明確要求將其納入中小學必修課程，覆蓋全國學生群體，并通過中央財政專項補貼與地方疊加政策降低參與門檻。地方政府同步推出配套措施，如省級研學實踐基地體系、學分銀行制度等，推動研學旅行從“可選消費”升級為“剛需教育投資”。政策紅利釋放下，行業正經歷從規模擴張向質量提升的關鍵轉型。

(二)消費分層與需求多元化

根據中研普華研究院《2025-2030年中國研學旅行行業深度發展研究與“十五五”企業投資戰略規劃報告》顯示，家庭對研學旅行的需求呈現“啞鈴型”結構：一方面，高凈值家庭對高端國際研學、定制化主題課程的需求激增，推動萬元級產品占比提升;另一方面，親子研學、省內短途產品因性價比優勢占據主流市場。此外，非傳統客群快速崛起——大學生通過國際科考拓展視野，銀發群體在“候鳥式研學”中實現終身學習，企業團建研學則成為提升團隊創新能力的有效工具。

(三)技術賦能與場景創新

虛擬現實(VR)、增強現實(AR)技術已滲透至研學全鏈條：故宮“數字文物庫”、虛擬三星堆考古等項目通過沉浸式體驗延長學生參與時長;AI課程設計平臺動態生成個性化教案，降低師資成本;區塊鏈技術實現學分認證與成果溯源，解決教育價值量化難題。技術融合不僅重塑了產品形態，更推動行業從“資源導向”轉向“體驗導向”。

二、環境分析

(一)政策環境：規范與激勵并行

國家層面持續完善頂層設計，文旅部啟動研學旅游基地品質提升試點，推動基地評級與動態管理;北京市率先出臺《未成年人研學旅游服務規范》，明確安全評估、師資資質等標準。地方政策則更注重差異化扶持，如海南省通過“行走天涯”IP整合海洋科考與黎族文化，形成區域特色研學生態。政策組合拳為行業規范化發展提供了制度保障。

(二)經濟環境：消費升級與區域協同

居民可支配收入提升與教育支出占比增加，為研學旅行提供堅實消費基礎。區域市場呈現“東部引領、中西部追趕”格局：長三角、珠三角依托教育資源與消費能力占據主導地位，中西部地區則通過成本優勢與特色資源(如貴州烏江寨、甘肅敦煌)實現彎道超車。縣域研學訂單同比增長顯著，帶動周邊民宿、交通等配套產業協同發展。

(三)社會環境：教育理念迭代與文化認同

家長對“填鴨式教育”的反思推動研學需求升級，超過66%的受訪者表示愿意為“深度探究型”產品支付溢價。文化自信提升促使非遺研學、紅色教育等主題產品爆發式增長，如廣東醒獅工坊、江西滕王閣“千年詩詞對話”等項目通過“文化+實踐”模式增強青少年認同感。

三、競爭格局分析

(一)市場集中度提升與頭部效應

行業Top 10企業市占率已達38%，攜程、世紀明德等通過并購區域機構實現全國布局，跨界競爭者如華為、騰訊等憑借工業研學、科技創新主題課程搶占15%市場份額。傳統旅行社雖仍占據45%份額，但因同質化嚴重面臨轉型壓力，專業研學機構則通過課程研發與場景創新形成差異化壁壘。

(二)產業鏈整合與生態共建

上游資源端呈現“獨家合作”趨勢，景區、博物館、科研機構與中游服務商深度綁定，打造“教育+場景”一體化產品;下游渠道端則加速線上線下融合，抖音、小紅書等內容平臺成為重要獲客渠道。例如，敦煌研究院與在線教育平臺合作推出“壁畫修復師”體驗課，復購率超40%，驗證了“資源+流量”模式的可行性。

(三)區域品牌崛起與特色競爭

地方政府主導的區域品牌建設成效顯著：山東省“見識齊魯”整合十大主題線路，四川省“行讀四川”聚焦古蜀文明與生態保護，廣西“力行學堂”依托喀斯特地貌開發地質科考課程。區域品牌通過文化IP化、體驗場景化構建競爭壁壘，避免陷入同質化價格戰。

四、行業發展趨勢分析

(一)全球化：雙向交流與標準輸出

國際研學市場呈現“中國方案”出海與海外資源引入的雙向流動。攜程在英國劍橋、日本京都設立研學中心，提供在地化課程;中國研學旅行協會發布《國際研學服務規范》，推動課程認證、安全標準等體系國際化。未來，跨境研學將更注重跨文化適應性與學科融合，如“一帶一路”沿線國家的科技合作、人文交流項目。

(二)智能化：全流程賦能與體驗升級

AI將貫穿研學旅行全周期：智能課程推薦系統根據學生興趣圖譜動態調整內容，實時風險評估模型保障行程安全，個性化學習報告生成技術提升教育價值可視化。元宇宙應用場景持續擴展，學生可在虛擬空間中參與歷史事件重現、科學實驗模擬，突破物理限制，實現“無邊界學習”。

(三)可持續化：綠色轉型與社會責任

鄉村振興與碳中和目標推動研學旅行向綠色轉型。企業可開發“生態保育+文化傳承”產品，如組織學生參與濕地保護、傳統農耕體驗，培養社會責任感。同時，行業需關注特殊群體需求，開發無障礙研學線路，推動包容性發展。

五、投資策略分析

(一)聚焦高增長細分領域

科技融合：投資VR/AR課堂、AI課程設計平臺等項目，提升產品科技含量與教育效果。

垂直市場：布局銀發研學、企業團建等新興領域，滿足多元化需求。

基礎設施：參與研學基地、營地建設與運營，提升行業承載能力。

(二)強化內容研發與品牌建設

課程專業化：與學校、科研機構合作開發學科融合課程，如航天發射基地對接物理課標、非遺工坊融入藝術教育。

場景沉浸化：利用數字技術打造“文化+科技”體驗場景，如故宮元宇宙空間、西安大明宮VR朝會辯論。

品牌國際化：通過海外基地建設、國際雙向交流項目輸出中國標準，提升全球影響力。

(三)構建風險防控體系

安全合規：建立全流程安全管理制度，包括用車“五不租”規定、應急預案演練等。

質量監管：引入第三方評估機構，對課程內容、師資資質進行動態審核。

人才儲備：與高校合作開設研學旅行專業，培養專業化導師團隊，解決師資短缺問題。

如需了解更多研學旅行行業報告的具體情況分析，可以點擊查看中研普華產業研究院的《2025-2030年中國研學旅行行業深度發展研究與“十五五”企業投資戰略規劃報告》。