教育平板行業發展環境、市場需求及未來發展前景分析

在“雙減時代”背景下，國內教育智能硬件領域呈爆發增長趨勢。2024年C端教育智能硬件市場規模超800億元，加之B端教育智能硬件超200億元的市場規模，預計2024年教育智能硬件市場規模突破千億元，至2027年將進一步突破1400億元。

教育平板是可以對應用、內容、時間進行管理的設備，并可通過帳號關聯獲取學生多端使用數據，為用戶畫像提供基礎數據。教育平板還可以通過提供豐富的文字、圖片、視頻等多媒體教學內容，改善課堂師生之間的互動性，提升課后學生自主學習的積極性，從而促進學生成績的進步和健康發展。

教育平板行業產業鏈

上游環節：主要由芯片、顯示器、內部存儲器、電池等核心原材料供應商組成，這些供應商為教育平板提供關鍵硬件部件，是產業鏈的基礎。

中游環節：涉及教育平板的設計、制造與生產，包括早教機、教育平板等多種智能學習設備的生產廠商。這些廠商通過技術創新和產品設計，將上游原材料轉化為具有教育功能的產品。

下游環節：包括電商、書店、商超賣場等銷售渠道，以及最終的個人消費者和教育機構用戶。教育平板通過多樣化的銷售渠道到達消費者手中，滿足其在學習、教學輔助和教育管理等方面的需求。

教育平板行業發展環境、市場需求及未來發展前景分析

中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》提出“充分利用信息技術，提高教育評價的科學性、專業性、客觀性”。數字化轉型必將進一步推進對信息網絡、平臺體系、數字資源、智慧教室等方面的教育新型基礎設施建設的需求。隨著教育信息化和數字化轉型的推進，教育平板市場規模不斷擴大。

不同用戶群體對于教育平板的需求各不相同，學生、教師和家長等群體對于教育平板的需求主要集中在豐富的學習資源、便捷的操作方式、高效的互動體驗以及安全可靠的性能等方面。2023年我國消費級智能平板市場出貨量為2818萬臺，同比增長1.8%。銷售額為363.0億元，同比增長2.9%。智能平板市場規模的增量主要來自于兩個存在一定重疊的細分品類，一個是應用場景口徑下的學習平板，另一個是顯示技術口徑下的電子紙平板。

數據顯示，學習平板在線上監測市場的銷量實現了16.0%的同比增長;采用電子紙的智能平板在線上監測市場的銷量同比增長40.6%。

根據中研普華產業研究院發布的《2024-2029年中國教育平板行業發展趨勢及投資預測報告》顯示：

在當今生成式AI技術炙手可熱的背景下，眾多智能硬件制造商正積極探索新的增長點，它們不約而同地將生成式AI技術融入自家產品中，旨在升級智能硬件的交互界面與體驗，讓設備能夠跨越更多使用場景，更加貼近并服務于用戶的多樣化需求。

特別是學習平板市場的繁榮，背后映射出教育智能硬件領域的蓬勃生機。以學習機為核心的教育智能硬件，正成為科技巨頭們在教育領域深耕AIGC(人工智能生成內容)技術的關鍵陣地。這些產品不僅融合了先進的AI技術，還致力于通過創新的設計和應用場景，為用戶帶來更加豐富、高效且個性化的學習體驗。

頭部品牌如學而思、小度、小猿等憑借強大的內容資源和人工智能技術支撐，在市場中占據領先地位。品牌競爭的加劇促進了市場的繁榮和出貨量的增長。未來隨著教育信息化的深入推進和技術的不斷創新，教育平板行業有望繼續保持強勁的增長勢頭并為用戶帶來更加優質的教育資源和體驗。

在激烈的市場競爭中，企業及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。報告準確把握行業未被滿足的市場需求和趨勢，有效規避行業投資風險，更有效率地鞏固或者拓展相應的戰略性目標市場，牢牢把握行業競爭的主動權。

更多行業詳情請點擊中研普華產業研究院發布的《2024-2029年中國教育平板行業發展趨勢及投資預測報告》。