2025-2030年中國中外合作辦學行業研究及市場投資決策報告

第一章 中外合作辦學概述

1.1 中外合作辦學基本介紹

1.1.1 中外合作辦學概念

1.1.2 中外合作辦學形式

1.1.3 中外合作辦學特點

1.1.4 中外合作辦學注意事項

1.2 中外辦學發展模式

1.2.1 開放和遠程教育

1.2.2 引進國外院校項目

1.2.3 引進優質教育資源

第二章 2022-2024年中外合作辦學發展環境

2.1 政策環境

2.1.1 中國教育現代化

2.1.2 教育現代化行業政策

2.1.3 教育對外開放的意見

2.2 經濟環境

2.2.1 世界經濟形勢

2.2.2 宏觀經濟概況

2.2.3 對外經濟分析

2.2.4 經濟轉型升級

2.2.5 宏觀經濟展望

2.3 社會環境

2.3.1 居民收入水平

2.3.2 人口結構狀況

2.3.3 高等教育水平

2.3.4 教育國際影響力

2.4 行業環境

2.4.1 全球留學發展現狀

2.4.2 中國出國留學需求

2.4.3 中國出國留學現狀

2.4.4 留學大眾化發展態勢

第三章 2022-2024年中外合作辦學發展綜述

3.1 中外合作辦學發展階段

3.1.1 調整探索發展時期

3.1.2 注重內涵發展時期

3.1.3 深化提升發展時期

3.2 中外合作辦學整體情況

3.2.1 中外合作辦學發展情況

3.2.2 中外合作辦學取得進展

3.2.3 中外合作辦學發展特色

3.2.4 中外合作辦學服務水平

3.3 中外合作辦學發展挑戰

3.3.1 結構布局方面

3.3.2 人才培養方面

3.3.3 科研創新方面

3.3.4 政策監管方面

3.4 中外合作辦學發展建議

3.4.1 完善布局結構、優化辦學生態體系

3.4.2 提升人才培養質量、擴大高層次人才培養規模

3.4.3 強化師資隊伍建設、構建引育并舉人才支撐體系

3.4.4 培育建設國際化科研平臺、推動區域協同創新

3.4.5 強化頂層設計，提升治理體系效能

第四章 2022-2024年中國高校中外合作辦學概況

4.1 高校中外合作辦學發展概述

4.2 2022-2024年高校中外合作辦學項目審批情況

4.2.1 2022年中外合作辦學項目

4.2.2 2023年中外合作辦學項目

4.2.3 2024年中外合作辦學項目

4.3 “雙一流”高校中外合作辦學發展分析

4.3.1 辦學項目情況

4.3.2 招生情況分析

4.3.3 合作院校分析

4.3.4 學校費用情況

4.3.5 招生規模及錄取

4.3.6 辦學質量及就業

第五章 2022-2024年中外合作辦學獨立法人機構發展分析

5.1 招生情況分析

5.2 合作院校分析

5.3 學校費用情況

5.4 招生規模及錄取

5.5 辦學質量及就業

5.6 獨立法人機構介紹

5.6.1 寧波諾丁漢大學

5.6.2 西交利物浦大學

5.6.3 上海紐約大學

5.6.4 昆山杜克大學

5.6.5 溫州肯恩大學

5.6.6 香港中文大學（深圳）

5.6.7 廣東以色列理工學院

5.6.8 深圳北理莫斯科大學

5.6.9 北京師范大學—香港浸會大學聯合國際學院

第六章 2022-2024年中外合作辦學行業運行情況

6.1 高職高專院校中外合作辦學情況分析

6.1.1 高職中外合作辦學項目情況

6.1.2 高職中外合作辦學區域分布

6.1.3 高職中外合作辦學合作方分布

6.1.4 中外合作辦學頒發證書類型

6.1.5 辦學招生規模及專業分布

6.2 高職高專院校中外合作辦學實踐中存在的問題

6.2.1 生源質量總體水平不高

6.2.2 中外雙方利益較難平衡

6.2.3 引進優質資源不充分

6.2.4 制度設計考慮不到位

6.3 高職高專院校中外合作辦學質量提升對策建議

6.3.1 學校擇伴與雙方利益平衡相結合

6.3.2 專業合理規劃與質量保障構建并行

6.3.3 學校自食其力與制度差異化并舉

6.4 高職院校中外合作辦學模式創新分析

6.4.1 高職院校中外合作辦學模式創新必要性

6.4.2 高職院校中外合作辦學模式主要問題

6.4.3 高職院校中外合作辦學模式創新路徑

第七章 地區中外合作辦學機構及項目情況

7.1 東部地區

7.1.1 北京

7.1.2 天津

7.1.3 上海

7.1.4 浙江

7.1.5 江蘇

7.1.6 廣東

7.2 中部地區

7.2.1 安徽

7.2.2 江西

7.2.3 河南

7.2.4 湖南

7.2.5 湖北

7.3 西部地區

7.3.1 重慶

7.3.2 四川

7.3.3 貴州

7.4 東北地區

7.4.1 黑龍江

7.4.2 遼寧

7.4.3 吉林

第八章 2025-2030年中外合作辦學發展前景展望及趨勢預測

8.1 中外合作辦學發展前景分析

8.1.1 中外合作辦學發展趨勢分析

8.1.2 中外合作辦學未來發展重點

8.2 對2025-2030年中國中外合作辦學預測分析

8.2.1 2025-2030年中國中外合作辦學影響因素分析

8.2.2 2025-2030年中國中外合作辦學項目預測

圖表目錄

圖表：中外合作辦學的概念

圖表：中外合作辦學形式

圖表：中外合作辦學與其他涉外辦學模式區別

圖表：國家層面教育現代化行業相關政策

圖表：部分省市教育現代化行業相關政策

圖表：2022-2024年美國國際學生數量

圖表：2022-2024年英國國際學生數量

圖表：2022-2024年加拿大國際學生數量情況

圖表：2022-2024年德國國際學生數量

圖表：2022-2024年我國留學教育市場規模統計圖

圖表：我國及部分省市留學服務行業相關政策

圖表：我國留學教育行業發展歷程

圖表：2022-2024年中國出國留學人數走勢

圖表：中外合作辦學機構數量及其增長情況

圖表：本科層次中外合作辦學學科門類規模結構變遷

圖表：中外合作辦學海外教師調研主要內容一覽

圖表：所中外合作辦學機構人才培養情況表

圖表：中外合作大學國家級科研項目立項數及發明專利授權數統計

圖表：2023年中外合作辦學新機構批復名單

圖表：2023年中外合作辦學新項目批復名單

圖表：2024年中外合作辦學新機構批復名單

圖表：2024年中外合作辦學新項目批復名單

圖表：具有獨立法人資格的中外合作大學每期本科招生計劃

圖表：具有獨立法人資格的中外合作大學招生方式

圖表：2024年高職中外合作辦學項目情況開展情況

圖表：2024年高職中外合作辦學區域規模

圖表：2024年高職中外合作辦學項目合作方來源