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  • 2024-2028年中國民辦高中行業市場前景分析及供需預測報告
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2024-2028年中國民辦高中行業市場前景分析及供需預測報告

Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry

中文版價格:
¥
18000
英文版價格:
$
8500
報告編號:
1902592
寄送方式:
紙質特快專遞,電子版發送郵箱
出版日期
2024年2月
報告頁碼
158
圖片數量
55
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《2024-2028年中國民辦高中行業市場前景分析及供需預測報告》由中研普華民辦高中行業分析專家領銜撰寫,主要分析了民辦高中行業的市場規模、發展現狀與投資前景,同時對民辦高中行業的未來發展做出科學的趨勢預測和專業的民辦高中行業數據分析,幫助客戶評估民辦高中行業投資價值。

中研普華研究報告五大特色
我們的報告對您有何價值
  1.  

    第一章 民辦高中教育行業界定和分類 1

    第一節 民辦高中教育的概念界定及分類  1

    一、民辦高中教育的界定    1

    二、民辦高中教育的分類    2

    第二節 中國民辦高中行業發展概況  2

    一、中國民辦高中行業發展歷程       2

    二、中國民辦高中行業發展中存在的問題       4

    三、中國民辦高中教育在教育行業的地位       5

    第二章 2020-2022 年中國民辦高中教育行業發展環境分析  6

    第一節 宏觀經濟環境  6

    一、宏觀經濟發展現狀       6

    1、國內生產總值分析  6

    2、社會消費品零售總額分析     7

    二、宏觀經濟發展展望       8

    三、行業發展與宏觀經濟相關性分析       8

    第二節 宏觀政策環境  9

    一、行業監管體系及機構介紹    9

    二、民辦高中教育發展相關政策規劃匯總及解讀    9

    三、政策環境對民辦高中教育行業發展的影響分析       12

    第三節 民辦高中行業社會環境  12

    一、中國人口規模及結構    12

    二、中國居民收支水平及結構    13

    第三章 2020-2022 年中國民辦高中教育行業市場分析   15

    第一節 市場規模  15

    一、民辦高中行業市場規模及增速    15

    二、民辦高中行業市場飽和度    16

    三、影響民辦高中行業市場規模的因素    16

    第二節 中國民辦教育發展模式分析  17

    一、民辦教育主要辦學形式       17

    二、民辦教育機構主要模式       19

    1、民辦公助模式  19

    2、溫州模式  20

    3、教育儲備金模式     20

    4、“扶貧教育”模式   22

    第三節 民辦教育商業運作模式  22

    一、開辦過程       22

    二、運營模式       22

    三、品牌建設       22

    第四節 互聯網+背景下民辦教育的發展模式   23

    一、民辦教育互聯網化轉型       23

    二、教育互聯網化的三種模式    24

    三、線上與線下相結合       24

    1、線上線下融合教學模式的優勢     24

    2、線上線下融合教學模式的關鍵要素     25

    3、線上線下融合教學模式的實施策略     26

    4、線上線下融合教學模式的挑戰和解決方案  26

    第四章 2020-2022 年民辦高中教育行業的發展現狀分析      28

    第一節 民辦普通高中發展規模  28

    一、民辦普通高中機構規模       28

    二、民辦普通高中機構占比       29

    第二節 民辦普通高中學生數     29

    一、民辦普通高中學生數統計    29

    二、民辦普通高中學生數占比    30

    第三節 民辦中等職業教育  31

    一、民辦中等職業學校(機構)情況       31

    二、民辦中等職業學校(機構)學生統計情況       31

    三、民辦中等職業學校(機構)師資統計情況       31

    第四節 民辦高中階段教育經營情況  31

    一、民辦高中階段教育發展現狀       31

    二、民辦高中教育經費情況       32

    三、民辦高中階段教育消費群分析    33

    1、知名度     33

    2、教育質量  34

    3、學費  34

    4、課程設置  34

    5、招生政策  34

    第五章 2020-2022 年中國民辦高中階段教育發展分析   36

    第一節 中國民辦高中教育主要融資渠道及操作方式     36

    一、民辦學校傳統融資模式       36

    二、銀行貸款       36

    三、社會捐款       36

    四、設備融資租賃融資       37

    五、售后回租融資       37

    六、借款融資       37

    七、資產證券化    37

    八、發放債券       37

    九、bot融資      38

    第二節 民辦高中階段教育發展策略與前景     38

    一、民辦高中階段教育面臨的困境    38

    1、管理者自身缺乏專業性  38

    2、教師隊伍不穩定     39

    3、生源質量不高  39

    二、民辦高中階段教育發展策略       40

    1、完善管理體系  40

    2、落實保障政策  40

    3、激發內部的動機     41

    三、民辦高中階段教育發展前景       42

    第六章 2020-2022 民辦高中教育的發展機會分析   43

    第一節 國內環境背景下民辦高中發展的 swot 分析  43

    一、民辦高中發展的優勢分析    43

    二、民辦高中發展的劣勢分析    44

    三、民辦高中發展的機遇分析    45

    四、民辦高中發展面臨的挑戰    46

    第二節 國家戰略對民辦高中教育產業的影響分析  47

    一、對民辦高中市場資源配置的影響       47

    二、對民辦高中產業市場格局的影響       48

    三、對民辦高中產業發展方式的影響       49

    第七章 2020-2022 年民辦教育集團化辦學的風險及對策      50

    第一節 民辦教育集團的不同類型     50

    一、根據集團創辦主體可以劃分為單一主體和多主體兩種類型    50

    二、根據集團擴張方式可以劃分為資本控制型、品牌連鎖型、委托管理型等多種類型    50

    三、根據資產性質與來源可以劃分為混合型民辦教育集團和純民辦教育集團    51

    四、根據成員單位所在行業可以劃分為跨界型民辦教育集團和專一型民辦教育集團       51

    五、根據成員單位之間關系可以劃分為依附型、均衡型和復合型三種       51

    六、根據集團是否上市可以劃分為上市民辦教育集團和非上市民辦教育集團兩種類型    52

    第二節 民辦教育集團化辦學的風險分析  52

    一、部分民辦教育集團公司化穿透管理,直接操控成員學校決策與運營,侵害成員學校辦學自主權    52

    二、部分民辦教育集團營利執念向成員學校全面滲透,違規操作影響辦學穩定,惡性競爭破壞教育生態,侵吞社會公共資產損害受益人權益       53

    三、部分民辦教育集團跨界跨地域肆意擴張,政企校多方利益捆綁,引發系列經營風險       53

    四、國際資本通過投資民辦教育集團、創辦系列國際學校等方式涉足內地民辦教育,可能損害國家教育主權    54

    五、部分民辦教育集團通過雙法人模式、明債實投模式等違規操作虛構出資,空置學校法人財產權    54

    六、部分境內外上市民辦教育集團通過結構性合約捆綁成員學校,違規關聯交易或抽逃資金,成員學校被動承擔股市動蕩關聯性風險。       55

    七、部分民辦教育集團違規拆借挪用成員學校經費、投資非教育產業,帶來資金鏈斷裂等風險。       55

    第三節 民辦教育集團化辦學風險的原因分析  56

    一、民辦教育監管存在短板       56

    二、民辦學校法人財產權落實不到位       57

    三、民辦學校法人治理不夠規范       58

    第四節 政策建議  58

    一、嚴格規范民辦教育集團治理       58

    二、嚴控民辦教育集團財務資產管理流程       60

    三、嚴格規范民辦教育集團關聯交易       62

    四、確保上市民辦教育集團成員學校平穩辦學       62

    第八章 2020-2022 年中國民辦高中教育行業重點區域市場發展分析 64

    第一節 北京市     64

    一、發展環境       64

    二、發展現狀       65

    三、發展前景       66

    第二節 上海市     67

    一、發展環境       67

    二、發展現狀       68

    三、發展前景       69

    第三節 浙江省     69

    一、發展環境       69

    二、發展現狀       70

    三、發展前景       71

    第四節 山東省     72

    一、發展環境       72

    二、發展現狀       73

    三、發展前景       74

    第五節 廣東省     75

    一、發展環境       75

    二、發展現狀       76

    三、發展前景       77

    第九章 2020-2022 年中國民辦高中行業競爭分析   80

    第一節 重點民辦高中企業市場份額  80

    第二節 行業競爭群組  81

    第三節 潛在進入者     81

    第四節 替代品威脅     81

    第五節 供應商議價能力     81

    第六節 下游用戶議價能力  82

    第十章 2020-2022 年民辦高中行業重點企業分析   83

    第一節 中國楓葉教育集團有限公司  83

    一、企業概述       83

    二、企業發展優勢分析       83

    三、企業盈利能力分析       85

    四、企業發展戰略分析       86

    第二節 成實外教育有限公司     88

    一、企業概述       88

    二、企業發展優勢分析       89

    三、企業盈利能力分析       91

    四、企業發展戰略分析       93

    第三節 睿見教育國際控股有限公司【已更名:光正教育】  94

    一、企業概述       94

    二、企業發展優勢分析       94

    三、企業盈利能力分析       95

    四、企業發展戰略分析       96

    第四節 中國宇華教育集團有限公司  96

    一、企業概述       96

    二、企業發展優勢分析       97

    三、企業盈利能力分析       98

    四、企業發展戰略分析       100

    第五節 民生教育集團有限公司  100

    一、企業概述       100

    二、企業發展優勢分析       101

    三、企業盈利能力分析       103

    四、企業發展戰略分析       104

    第六節 中國新高教集團有限公司     105

    一、企業概述       105

    二、企業發展優勢分析       107

    三、企業盈利能力分析       108

    四、企業發展戰略分析       111

    第七節 中國新華教育集團有限公司  112

    一、企業概述       112

    二、企業發展優勢分析       112

    三、企業盈利能力分析       114

    四、企業發展戰略分析       116

    第八節 中國21世紀教育集團有限公司   117

    一、企業概述       117

    二、企業發展優勢分析       117

    三、企業盈利能力分析       120

    四、企業發展戰略分析       121

    第九節 博駿教育有限公司  121

    一、企業概述       121

    二、企業發展優勢分析       122

    三、企業盈利能力分析       123

    四、企業發展戰略分析       124

    第十節 希望教育集團有限公司  125

    一、企業概述       125

    二、企業發展優勢分析       125

    三、企業盈利能力分析       129

    四、企業發展戰略分析       130

    第十一章 2020-2022 年中國互聯網對民辦高校的影響分析  131

    第一節 智能民辦高校設備發展情況分析  131

    一、智能民辦高校設備發展概況       131

    二、主要民辦高校app應用情況       132

    第二節 民辦高校智能設備經營模式分析  133

    一、智能硬件模式       133

    二、民辦高校app模式       134

    三、虛實結合模式       135

    四、個性化資訊模式    136

    第三節 智能設備對民辦高校行業的影響分析  136

    一、智能設備對民辦高校行業的影響       136

    二、民辦高校智能設備的發展趨勢分析    137

    第十二章 2024-2028年中國民辦高中行業發展與投資風險分析   139

    第一節 民辦高中行業環境風險  139

    一、并購整合不及預期風險       139

    二、學額、學費上漲不及預期風險    139

    三、教育行業政策變動風險       139

    第二節 產業鏈上下游及各關聯產業風險  139

    一、學校擴建新建計劃不及預期風險       139

    二、學生突發事件引起的風險    140

    三、管理疏漏而被監管處罰風險       140

    四、招生進展不及預期風險       140

    第三節 民辦高中行業市場風險  140

    一、部分教育機構沒有辦學資質,證照不全違規經營    140

    二、部分教育機構老師沒有教師資質,存在違法行為    140

    三、部分教育機構虛假宣傳,收費較高,但教學品質較低    141

    四、部分教育機構盲目擴張經營,出現虧損后攜款跑路,容易引發社會群體性事件       141

    第十三章 2024-2028年中國民辦高中行業發展前景及投資機會分析  142

    第一節 民辦高中行業發展前景預測  142

    一、用戶需求變化預測       142

    二、競爭格局發展預測       142

    三、渠道發展變化預測       142

    四、行業總體發展前景及市場機會分析    144

    第二節 民辦高中行業投資機會  144

    一、區域市場投資機會       144

    二、產業鏈投資機會    144

    第十四章 研究結論及發展建議      146

    第一節 民辦高中行業研究結論分析  146

    第二節 中研普華對民辦高中行業的發展建議  146

    一、行業發展策略建議       146

    二、行業投資方向建議       147

    三、行業投資方式建議       148

    圖表目錄

    圖表:2018-2022年國內生產總值及增速       6

    圖表:2019-2022年國內社會消費品零售總額及其變動情況       8

    圖表:2022年人口結構     13

    圖表:2023年一季度全國及分城鄉居民人均可支配收入與增速  14

    圖表:2020-2022全國學校及民辦學校數量比較(單位:萬所)       28

    圖表:2020-2022年各類民辦學校占比變化   29

    圖表:2020-2022年全國民辦學校在校生增長變化(單位:萬人)   30

    圖表:2020-2022年各類民辦學校在校生占比變化       30

    圖表:2019-2022年全國民辦普通高中數量(單位:所)   32

    圖表:2020-2022年北京市民辦中等教育學校數量(單位:所)       65

    圖表:2020-2022年北京民辦中等教育學校在校學生數量(單位:萬人)       66

    圖表:2020-2022年上海市民辦中等教育學校數量(單位:所)       68

    圖表:2020-2022年上海民辦中等教育學校在校學生數量(單位:萬人)       68

    圖表:2020-2022年浙江省民辦普通高中數量(單位:所)       71

    圖表:2020-2022年浙江省民辦普通高中在校生數量(單位:所)   71

    圖表:2020-2022年山東省民辦普通高中數量(單位:所)       73

    圖表:2020-2022年山東省民辦中等職業學校數量(單位:所)       74

    圖表:2020-2022年廣東省民辦普通高中數量(單位:所)       77

    圖表:2020-2022年廣東省民辦普通高中在校生數量(單位:所)   77

    圖表:楓葉集團盈利能力    85

    圖表:楓葉集團入讀學生人數    86

    圖表:楓葉集團未來發展戰略    87

    圖表:成實海外教育盈利能力情況    93

    圖表:光正教育盈利能力情況    96

    圖表:宇華教育盈利能力情況    99

    圖表:宇華教育學校數量    99

    圖表:民生教育盈利能力情況    104

    圖表:中國新高教集團有限公司發展歷程       106

    圖表:新高教集團發展情況       108

    圖表:高新教集團盈利能力       109

    圖表:中國新華教育在校生數量       114

    圖表:中國新華教育經營收入    115

    圖表:21世紀教育集團學生數量      118

    圖表:21世紀教育集團學校數量      118

    圖表:21世紀教育集團各學校學生數量  119

    圖表:21世紀教育集團學費情況      119

    圖表:21世紀教育集團盈利能力      121

    圖表:博駿教育集團學校類別    122

    圖表:博駿教育集團學校學生數量    123

    圖表:博駿教育盈利能力    124

    圖表:希望教育集團國內學校分布    127

    圖表:希望教育集團國際學校分布    128

    圖表:希望教育集團學校學生人數    128

    圖表:希望教育集團學校利用率       128

    圖表:希望教育集團盈利能力    130

  2. 教育部網站發布2022年全國教育事業發展統計公報。全國共有各級各類學校51.85萬所,各級各類學歷教育在校生2.93億人,專任教師1880.36萬人。

      全國共有各級各類民辦學校17.83萬所,比上年減少7451所,占全國各級各類學校總數的比例34.37%。在校生5282.70萬人,比上年減少346.06萬人,占全國各級各類在校生總數的比例18.05%。其中民辦中小教育行業數據統計如下:民辦義務教育階段學校1.05萬所,比上年減少1626所,占全國義務教育階段學校總數的比例5.23%;在校生1356.85萬人(含政府購買學位736.37萬人),比上年減少317.25萬人。民辦普通高中4300所,比上年增加292所,占全國普通高中總數的比例28.62%;在校生497.79萬人,比上年增加47.45萬人,占全國普通高中在校生的比例18.34%。

      民辦教育是我國教育事業的重要組成部分,我國人口眾多,教育需求巨大,公共教育資源早已無法滿足居民對于教育的需求,民辦教育在我國教育發展歷程中承擔著越來越多的教育任務經過近30余年的發展,中國民辦教育從無到有、從小到大、從弱到強,已經形成了有一定規模的民辦教育體系。民辦教育,又名私立教育(privateeducation),是相對于公辦教育、公立教育的教育形式,指國家機構以外的社會組織或者個人,利用非國家財政性經費,面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。隨著2002年我國第一部關于民辦教育的法律《民辦教育促進法》的正式頒布,確定了民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位,國家保障民辦學校的辦學自主權,從此以后民辦教育開始迅速發展。近兩年,一系列新的教育法規政策密集出臺,標志著新一輪的教育大變革全面展開。2021年5月,新修訂的《民辦教育促進法實施條例》明確,各級人民政府應當依法支持和規范社會力量舉辦民辦教育,保障民辦學校依法辦學、自主管理,鼓勵、引導民辦學校提高質量、辦出特色,滿足多樣化教育需求。民辦教育是對公辦教育的補充,是為了滿足多樣性而存在,因此在公辦教育相對空缺、國家投入較少的領域往往是民辦教育的機遇所在,教育人群數量和優質資源缺口奠定市場需求。

      本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領銜撰寫,在大量周密的市場調研基礎上,主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國家經濟信息中心、國務院發展研究中心、工信部、中國行業研究網、全國及海外多種相關報紙雜志的基礎信息等公布和提供的大量資料和數據,客觀、多角度地對中國民辦高中市場進行了分析研究。報告在總結中國民辦高中發展歷程的基礎上,結合新時期的各方面因素,對中國民辦高中的發展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。報告資料詳實,圖表豐富,既有深入的分析,又有直觀的比較,為民辦高中企業在激烈的市場競爭中洞察先機,能準確及時的針對自身環境調整經營策略。

  3. 中研普華集團的研究報告著重幫助客戶解決以下問題:

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    數據支持

    權威數據來源:國家統計局、國家發改委、工信部、商務部、海關總署、國家信息中心、國家稅務總局、國家工商總局、國務院發展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業協會、行業研究所、海內外上萬種專業刊物。

    中研普華自主研發數據庫:中研普華細分行業數據庫、中研普華上市公司數據庫、中研普華非上市企業數據庫、宏觀經濟數據庫、區域經濟數據庫、產品產銷數據庫、產品進出口數據庫。

    國際知名研究機構或商用數據庫:如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavioAnalysis、Gartenr等。

    一手調研數據:遍布全國31個省市及香港的專家顧問網絡,涉及政府統計部門、統計機構、生產廠商、地方主管部門、行業協會等。在中國,中研普華集團擁有最大的數據搜集網絡,在研究項目最多的一線城市設立了全資分公司或辦事處,并在超過50多個城市建立了操作地,資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區。

    研發流程

    步驟1:設立研究小組,確定研究內容

    針對目標,設立由產業市場研究專家、行業資深專家、戰略咨詢師和相關產業協會協作專家組成項目研究小組,碩士以上學歷研究員擔任小組成員,共同確定該產業市場研究內容。

    步驟2:市場調查,獲取第一手資料

    ♦ 訪問有關政府主管部門、相關行業協會、公司銷售人員與技術人員等;

    ♦ 實地調查各大廠家、運營商、經銷商與最終用戶。

    步驟3:中研普華充分收集利用以下信息資源

    ♦ 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種);

    ♦ 國內、國際行業協會出版物;

    ♦ 各種會議資料;

    ♦ 中國及外國政府出版物(統計數字、年鑒、計劃等);

    ♦ 專業數據庫(中研普華建立了3000多個細分行業的數據庫,規模最全);

    ♦ 企業內部刊物與宣傳資料。

    步驟4:核實來自各種信息源的信息

    ♦ 各種信息源之間相互核實;

    ♦ 同相關產業專家與銷售人員核實;

    ♦ 同有關政府主管部門核實。

    步驟5:進行數據建模、市場分析并起草初步研究報告

    步驟6:核實檢查初步研究報告

    與有關政府部門、行業協會專家及生產廠家的銷售人員核實初步研究結果。專家訪談、企業家審閱并提出修改意見與建議。

    步驟7:撰寫完成最終研究報告

    該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結與提煉,分析師系統分析并撰寫最終報告(對行業盈利點、增長點、機會點、預警點等進行系統分析并完成報告)。

    步驟8:提供完善的售后服務

    對用戶提出有關該報告的各種問題給予明確解答,并為用戶就有關該行業的各種專題進行深入調查和項目咨詢。

    社會影響力

    中研普華集團是中國成立時間最長,擁有研究人員數量最多,規模最大,綜合實力最強的咨詢研究機構之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性,其研究結論、調研數據及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業采用。同時,中研普華的研究結論、調研數據及分析觀點也大量被國家政府部門及商業門戶網站轉載,如中央電視臺、鳳凰衛視、深圳衛視、新浪財經、中國經濟信息網、商務部、國資委、發改委、國務院發展研究中心(國研網)等。

    如需了解更多內容,請訪問市場調研專題:

    專項市場研究 產品營銷研究 品牌調查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調查 消費者研究 重點業務領域 調查執行技術 公司實力鑒證 關于中研普華 中研普華優勢 服務流程管理

本報告所有內容受法律保護。國家統計局授予中研普華公司,中華人民共和國涉外調查許可證:國統涉外證字第1226號

本報告由中國行業研究網出品,報告版權歸中研普華公司所有。本報告是中研普華公司的研究與統計成果,報告為有償提供給購買報告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權,任何網站或媒體不得轉載或引用,否則中研普華公司有權依法追究其法律責任。如需訂閱研究報告,請直接聯系本網站,以便獲得全程優質完善服務。

中研普華公司是中國成立時間最長,擁有研究人員數量最多,規模最大,綜合實力最強的咨詢研究機構,公司每天都會接受媒體采訪及發布大量產業經濟研究成果。在此,我們誠意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實力的主要方法”。

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